Головная страница ИПМ Библиотеки, издания  •  Поиск публикаций  English 
Публикация

Материал конференции: "Научный сервис в сети Интернет: труды XXI Всероссийской научной конференции (23-28 сентября 2019 г., г. Новороссийск)"
Авторы: Каспаринский Ф.О.
Организация использования аудиовизуальных записей синхронных занятий в процессе дистанционного обучения
Аннотация:
Современные сервисы сетевых видеоконференций предоставляют разнообразные возможности для проведения синхронных занятий в системе дистанционного обучения. В статье резюмирован 5-летний опыт использования сетевых сервисов Skype и Vimeo для дистанционного обучения, сочетающего high-tech и high-touch подходы для увеличения эффективности преподавания. Предложена методика рациональной организации информационного пространства синхронного дистанционного high-touch занятия в мини-группах. Охарактеризованы программные приложения, способствующие увеличению привлекательности первичного преподнесения информации учащимся поколения “Y” в системе дистанционного обучения. Рекомендовано использовать возможности приложений «Microsoft Whiteboard» и «Набросок на фрагменте экрана» для иллюстрирования обсуждаемой информации, после чего публиковать иллюстрации в сетевых альбомах учебных групп специализированных сайтов. Проанализированы преимущества и недостатки различных программно-аппаратных конфигураций при организации дистанционного обучения с видеозаписью занятий. Оптимальный вариант организации вебинара для учебных групп численностью до 10 человек – использование мессенджера Skype в режиме демонстрации рабочего стола и видеозаписи процесса общения. Рекомендовано публиковать видеозаписи дистанционных занятий на сервисе Vimeo, чтобы увеличить эффективность повторения, закрепления, контроля, систематизации и обобщения учебной информации посредством использования целевых коллективных заметок, связанных ссылками с иллюстрациями и дополнительными учебными материалами.
Ключевые слова:
аудиовизуальная запись, дистанционное обучение, Интернет, Skype, Vimeo, high-touch, high-tech, синхронные занятия
Язык публикации: русский,  страниц: 16 (с. 384-399)
Полный текст на русском языке: Сведения об авторах:
  • Каспаринский Феликс Освальдович,  orcid.org/0000-0002-1048-9212,  ООО МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА