Импульсные методы развивающего обучения математике школьников и студентов
Аннотация:
Растущая неоднородность математического знания, порождаемая, в частности, введением понятий все более высокого уровня абстрактности, создает учащимся на всех ступенях образования локальные труднопреодолимые препятствия, останавливающие мысль. Для активного вывода учащихся из таких тупиковых ситуаций требуются специальные личностно ориентированные методы обучения. В статье приведены примеры таких методов и приемов и показано, что они могут давать длительный позитивный эффект.
Ключевые слова:
математическое образование, нелинейные модели образовательных процессов, импульсные методы обучения, синергетика
